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教育·科技
教學(xué)一線的“拼命三娘”——記隨縣厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師羅立芳
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發(fā)布時間:2024-10-19 09:23
來自: 隨州日報
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隨州日報全媒記者 王松 通訊員 王軍 顧巍
“我不管能否成功,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程!边@是隨縣厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教師羅立芳的座右銘。
雖然看上去有些柔弱,但了解羅立芳的人都知道,實際上她是個“拼命三娘”。對于認準(zhǔn)的事,她會“一條道跑到黑”;在她身上,有著使不完的勁兒,也有著講不完的故事。
“要當(dāng)就當(dāng)最優(yōu)秀的老師”
“既然選擇了當(dāng)老師,就要教好書,當(dāng)最優(yōu)秀的老師!边@是羅立芳的初心。
周一和學(xué)生一起早早地來到學(xué)校,周末再和學(xué)生一起回家。每天清晨早早起床,陪伴學(xué)生早讀;每天夜晚,堅持查寢后再回家;課上悉心傳授知識,課后耐心輔導(dǎo)學(xué)生;及時關(guān)注學(xué)生動向,及時處理學(xué)生問題……作為班主任,來得最早、走得最晚是羅立芳的工作常態(tài)。在同學(xué)們和老師們的眼中,羅立芳就是一個不折不扣的“工作狂人”。
翻看她的每一冊語文書,知識點都是寫得密密麻麻、整整齊齊。每備一節(jié)課,她會參考大量的資料,做到知識點不遺漏。在學(xué)生覺得有疑惑的地方打上著重號,課堂上著重討論。
為了能勝任“傳道授業(yè)解惑”的神圣使命,羅立芳總是擠出時間學(xué)習(xí),努力提高自我、完善自我,堅持每天讀書看報,寫讀書筆記,撰寫教育心得和教育案例。
“羅老師極具教育智慧與教育熱情,她的語文課堂引人入勝且富有創(chuàng)意!绷_立芳的學(xué)生們一說起她,都是滿心歡喜。
語文課上,她把學(xué)習(xí)時間交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生們自主探索;早讀與晚自習(xí),她會及時向?qū)W生介紹最新時事,讓學(xué)生在最生動的語文情境下展開深入學(xué)習(xí);她從家里拿來藏書,為學(xué)生們辦起班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作,用富有哲思的語段滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,讓學(xué)生在與先哲的對話中成為更好的自己。
隨縣厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校校長肖勇說:“她骨子里就是特別愛學(xué)生、愛教育,把自己的課余時間都奉獻給了學(xué)生!
“點亮學(xué)生心靈那盞燈”
“我愛每一個學(xué)生,愿做良師,更愿成為學(xué)生的益友,只有對學(xué)生付出真心的愛,才能讓學(xué)生親其師、信其道。”羅立芳牢記傳道授業(yè)、立德樹人的使命,在教育事業(yè)中無私奉獻,燃燒自己,點亮學(xué)生心靈那盞燈。
在她看來,沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。要讓每一個學(xué)生感受到老師對他的愛,這樣孩子才會認真地學(xué)習(xí)。
羅立芳關(guān)注每一個孩子的成長軌跡,不錯過任何一次可能幫助其轉(zhuǎn)變的契機。每每遇到學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確、生活習(xí)慣有所懈怠,她都會不厭其煩地一步步加以引導(dǎo),事無巨細地督促學(xué)生的飲食、運動、睡眠……“班主任工作很瑣碎,不管學(xué)生成績好不好,都要努力培養(yǎng),使其成為身心健康,有追求、有修養(yǎng)且人格獨立的人,都要耐心地領(lǐng)著推著他們往前走。”羅立芳表示。
有一名學(xué)生學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑,羅立芳多次家訪,與家長溝通,電話一打短則10多分鐘,長則半個多小時。最終,學(xué)生放下了心中包袱,積極投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)成績有了很大進步。
學(xué)生小卓(化名),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,但練過毛筆字,寫得一手好字。羅立芳經(jīng)常在班級里表揚他,還推薦他代表班級去參加書法比賽并獲得了二等獎。從那以后,小卓變得自信起來,學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。
在學(xué)生余晴晴的眼中,羅立芳不僅僅是老師,更是一位溫暖的大家長。她說:“雖然沒有血緣關(guān)系,羅老師卻像媽媽一樣,為我們的進步而高興、為我們的退步而著急,真心期望我們成才,卻不圖任何回報!
“教學(xué)不輟 育人不止”
在教學(xué)上,羅立芳喜歡往深處鉆——學(xué)習(xí)、思考、研究是她的“利器”。
羅立芳積極探究新的教學(xué)方法,注重學(xué)生的個體差異,因材施教,在教學(xué)中真正落實了學(xué)生的主體地位。
羅立芳認為,只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)才會更高效。在她的課堂上,氣氛活躍,學(xué)生大膽質(zhì)疑、平等討論,學(xué)生們可以在輕松愉快的氛圍中獲得知識、提升語文素養(yǎng)。
她珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會,取人所長、補己之短。實行新課改以來,她一直站在教學(xué)改革的第一線,精心設(shè)計每一節(jié)課,及時反思課堂教學(xué)。
作為一名資深的語文教師,羅立芳還承擔(dān)著青年教師的培養(yǎng)任務(wù)。在學(xué)校青藍工程結(jié)對中,她給年輕教師把脈問診,將自己多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗與方法傾囊相授。
“她是我心中的‘人生標(biāo)桿’,她總是事事帶頭。”青年教師王雷雨說,“羅老師這種求上進的精神感染著我,我沒有不努力上進的理由。”
因為拼搏,所以優(yōu)秀。當(dāng)別人休息時,她在工作;當(dāng)別人工作時,她在想著怎樣更好地工作。隨州市第四批語文骨干教師,隨州市第五、第六批語文學(xué)科帶頭人,2次主持省級課題順利結(jié)題,獲評湖北省課題研究先進個人……這些閃耀的榮譽,正是羅立芳多年敬業(yè)務(wù)實、砥礪奮進的真實寫照。
雖然桃李滿天下,但羅立芳沒有停滯不前,她身上那股拼勁兒依舊不減,她匆匆的腳步依舊不!
(責(zé)任編輯:夢回吹角連營 新聞熱線:0722-3318927)
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